Pasos para elaborar el Proyecto de Grado de Tercero de Bachillerato

El proyecto de grado que deben elaborar los estudiantes que cursan el tercer año de bachillerato el cual es representado como una estrategia para la evaluación emergente que se desarrolla como sustituto del Examen de Grado conoce cuales son los Pasos para elaborar el Proyecto de Grado de Tercero de Bachillerato en el siguiente artículo.

El proyecto de grado tiene ciertas diferencias dependiendo del tipo de bachillerato que curse el estudiante es decir el bachillerato técnico o el bachillerato en ciencias a continuación te dejamos todos los detalles.

Estructura del Proyecto de Grado para el Bachillerato en ciencias

En el caso de los estudiantes de Bachillerato en Ciencias deberán realizar un estudio de caso, el cual consiste en una estrategia de investigación que fomenta el pensamiento crítico sobre situaciones de la vida cotidiana y sus resoluciones los cuales se pueden dar en 4 tipos que son los siguientes:

  1. Descriptivo
    1. Tiene como fin analizar cómo ocurre un fenómeno.
  2. Exploratorio
    1. Espera familiarizarse con un fenómeno.
  3. Ilustrativo
    1. Esta evidencia o justifica ciertas prácticas que tienen un impacto importante en el medio.
  4. Explicativo
    1. Expone los argumentos que revelan las cusas de un determinado fenómeno.

Pasos para elaborar el Proyecto de Grado de Tercero de Bachillerato

Para estos el proyecto de grado bachillerato en ciencias deberá de estar extendido en 3500 palabras y además constará de las siguientes 4 partes y sus subdivisiones:

  1. Delimitación del estudio de caso; subdividido en:
    1. Introducción: será presentado de forma resumida el estudio de caso que se ha realizado. Debe brindar al lector una visión panorámica del trabajo.
    2. Antecedentes: es una breve explicación del contexto social, político, cultural, geográfico, histórico en el que surge el problema o fenómeno.
    3. Definición del caso de estudio: explica el suceso, fenómeno o problema que será estudiado y describe cómo se presenta.
    4. Justificación: expone las razones por las cuales el estudio es pertinente.
    5. Objetivos del estudio de caso: delimitan el estudio por medio de enunciados que comienzan con un verbo en infinitivo, contiene el objeto y una estrategia de realizarán. Se debe plantear un objetivo general y dos específicos.
  2. Desarrollo del estudio de caso; subdividido en:
    1. Marco conceptual: contiene la definición clara de los elementos y los términos que se abordan en el estudio de caso.
    2. Marco metodológico: se debe considerar las características del problema, contexto en el que surge y el tipo de estudio que se desea realizar.
    3. Resultados obtenidos: descripción de los hallazgos generados a partir de la observación de los elementos definidos en el marco conceptual.
    4. Análisis de resultados: se examinan los resultados obtenidos y el autor propone una postura crítica.
  3. Conclusiones y recomendaciones; subdividido en:
    1. Conclusiones: son la síntesis de los principales hallazgos encontrados, se redactan en función con los objetivos planteados.
    2. Recomendaciones: sugerencias generales a partir de los hallazgos del estudio de caso.
  4. Referencias y anexos; subdividido en:
    1. Son los apartados complementarios del estudio de caso.

Estructura para el Bachillerato técnico

A diferencia del bachillerato en ciencias el bachillerato técnico deberá de elaborar un proyecto de grado demostrativo el cual deberá de contar con 3000 palabras y estar dividido en 4 partes con sus subdivisiones correspondientes las cuales se detallarán a continuación:

  1. Análisis de la problemática; subdividido en:
    1. Identificación de los contenidos o competencias a aplicar: enlistar los temas que se aplicarán en el desarrollo de la situación planteada.
    2. Temas por reforzar: de los contenidos aplicables identificados en el paso anterior, se determinan aquellos que requieres especial atención o apoyo del docente.
    3. Planificación del trabajo: se establece un cronograma.
  2. Desarrollo de la problemática; subdividida en:
    1. Resolución de las tareas: cada estudiante recibirá la descripción de una situación real, relacionada a su figura profesional. Luego deberá desarrollar una o varias preguntas de opción múltiple relacionadas al caso que tendrá que contestar.
    2. Retroalimentación con docente: el docente deberá acompañar el desarrollo de estos proyectos demostrativos con retroalimentación sobre los avances al estudiante.
    3. Actualización del proyecto: incorporación de los comentarios, observaciones, correcciones del/la docente al trabajo en desarrollo.
  3. Reflexión; subdividida en:
    1. Al finalizar, las y los estudiantes deberán realizar una producción escrita en la que se exprese su opinión o postura frente a la figura profesional cursada durante el bachillerato.
  4. Sistematización; subdividida en:
    1. Redacción sobre el desarrollo: como máximo en 2 páginas el o la estudiante deberá describir de forma clara y coherente el proceso aplicado para elaborar su proyecto demostrativo. La descripción deberá limitarse a las acciones relacionadas a la solución de las situaciones planteadas.
    2. Organización del portafolio: finalmente, se incorpora de forma ordenada toda la evidencia que sustente el desarrollo de los componentes del trabajo.

De esta manera se encuentran estructurados todos los pasos y lineamientos para la elaboración del proyecto de grado el cual sustituye el examen de grado tomado años anteriores para mayor información ingrese a: https://educacion.gob.ec/lineamientos-proyecto-de-grado-costa-galapagos-2020-2021/

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FUENTE: Ministerio de Educacion

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